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    美文誦讀活動主持詞

    主持詞 時間:2021-08-31 手機版

    美文誦讀活動主持詞范文

      主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當下的中國社會,主持詞是活動、集會等的必需品,主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作,以下是小編整理的美文誦讀活動主持詞范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      美文誦讀活動主持詞1

      一、開場白

      男:美文如畫,

      女:誦讀如歌。

      男:敬愛的老師,

      女:親愛的同學們,

      合:大家下午好!

      男:泱泱華夏幾千年,多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

      女:泱泱華夏幾千年,又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

      男:作為當代中學生,讀著這些優美的文學瑰寶,猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

      女:作為祖國未來人,接受著這些不朽精神的教育和熏陶,猶如與高尚的人進行交談。

      男:讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋,

      女:讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

      合:午井初中“誦經典美文,傳中華文明”誦讀比賽,現在開始。

      男:首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…

      女:這次比賽的規則和要求有:評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分,去掉一個最高分、一個最低分,取總分,即為選手的比賽成績。出場順序:以抽簽為序.

      合:下面比賽正式開始。

      二、報幕詞

      男:我們熱情洋溢,血氣方剛,

      女:我們正值豆蔻,年華柔美。

      男:青春恰一首美麗的詩,是一支動聽的歌,

      女:青春如一卷多彩的畫,是一抹迷人的景。

      男:首先有請七年級4班田甜同學放飛我們的《青春之歌》

      女:七年級2班的韓銀同學作好準備。

      男:青春壯麗,

      女:歲月匆匆。

      男:讓我們真誠的把握青春,

      女:讓青春的花朵四季綻放。

      男:下面請隨韓銀同學感受時間的《匆匆》,掌聲有請

      女:請七年級3班的郭家琪同學作好準備。

      男:滾滾長江撼動了多少青春的心,

      女:滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。

      男:你從雪山走來,春潮是你的風采,

      女:你從遠古走來,巨浪蕩滌著塵埃。

      男:請聽《長江之歌》,由郭家琪同學誦讀,

      女:請七年級1班的楊歡同學作好準備,

      男:汲取長江無窮的力量,我們向未來奔去,

      女:感受母親博大的情懷,我們推動新的時代。

      男:感謝家琪同學豪氣沖天的誦讀,讓青春在這樣的季節永遠閃爍耀眼的光芒

      女:青春不老,信念如炬般燃燒著我們堅定的心

      男:生命常青,跋涉不停,下來請欣賞楊歡同學的《青春與色彩》,

      女:請八年級4班的.張曉瑩同學作好準備,

      男:黃河,是中華民族的母親河,它養育了我們祖國千萬萬英雄的兒女,

      女:黃河,是中華民族生命的大動脈,它奠定了五千年文明古國的底蘊。

      男:這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌,

      女:這里,我們學習黃河,鑄就堅強的精神。

      男:請張曉瑩同學誦讀《黃河頌》,

      女:請八年級2班的田欣同學作好準備。

      男:我沒有黃河的氣魄,我是一株無名的草,

      女:我不怎么起眼,我是一把未開鋒的寶劍,

      男:花蕾呼喚風雨,人生的路上風雨無阻,

      女:青春需要磨礪,黃河精神哺育我成長。

      男:請欣賞田欣同學《青春》,

      女:請八年級3班的楊麗銀同學作好準備,

      男:詩歌、散文、曲賦,經典美文,無不使我們接受美的熏陶和感染,

      女:青春、長江、黃河、愛國情懷,無不使我們感到今天的美好與快樂,

      男:讓我為祖國放歌,請聽楊麗銀同學的《祖國頌歌》,

      女:請八年級1班的楊思銀同學作好準備,

      男:多么豪壯的詩句,祖國是世界的主題,

      女:多么赤誠的情懷,祖國是我生命的一切。

      男:再次感謝思銀同學的精彩誦讀。

      女:與祖國同行,做時代新人,

      男:登人生顛峰,步步向前,

      女:請聽楊思銀同學的誦讀《向前,向前、向前》

      男:請八年級5班的吳穎同學作好準備,

      女:向前,在向前中接受人生風雨的洗禮,

      男:向前,在向前中實現生命價值的詮釋。

      女:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,

      男:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,

      女:下面請欣賞吳穎同學的《勤奮》

      男:九年級2班的候倩同學作好準備,

      女:父母為我們給予了寶貴的生命;

      男:我們為生命鍍上了尊貴和榮耀。

      女:用一生勤奮,靠一腔熱情。

      男:當《中國站在高高的腳手架上》時,我們咋辦?

      女:請聽候倩同學心之靈動。

      男:請九年級5班的屈蘭屏同學作好準備,

      男:菊正黃,

      女:冬至來,

      合:西風把雁送。

      女:在這充滿詩意的季節,我們“與美文同行”!

      合:在這書香濃郁的舞臺,我們把秋天懷念!

      女:下面讓屈蘭屏同學把我們帶入《北大荒的秋天》。

      男:請九年級6班的楊瑩同學做好準備,

      女:感謝蘭屏同學把我們帶入了一個美麗的秋天,這種美無以言表,美侖美奐。 男:青春無悔,行者無疆

      女:讓我們雁擊長空,馬行千里。

      男:面請欣賞楊瑩同學的《青春》

      男:請九年級3的馮銀同學作好準備

      女:漠視者冰潔心城,四??菸?,叢山荒蕪;

      男:欣賞者心有朝霞,萬花簇擁,風光無限。

      女:我從雨的四季走出草的四季,走出草的四季,我便踏進風的四季

      男:我留戀風,我渴望風,我更深深回味風的四季

      女:下面請欣賞馮銀同學的《風的四季》

      男:請九年級1班趙咪、何錦宵同學做好準備,

      女:都在風里闖,樣子不一樣。

      男:俄國文學家高爾基有一首散文詩,也以其獨特無畏的美深深感染和激勵著無數個讀者,雖歷經百余年依然傳誦不衰。

      女:下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學為我們帶來勇敢的《海燕》。

      男:請九年級4班的王章同學作好準備,

      女:海燕的吶喊,喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。

      男:海燕的精神,給了人們偉大的動力和無限向上的力量,感謝趙咪、何錦宵兩位同學。

      女:同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩,每次讀來也仿佛讓我們看到一痛個斥黑暗、罪惡和腐朽,追光明、正義和愛國的先驅——

      男:同樣的聲淚俱下、有一首散文詩,每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。

      女:她是什么呢?請欣賞《雷電頌》,有請王章同學,

      三、頒獎詞

      女:美文如畫,不厭百回讀;

      男:好歌助興,不煩千遍聽。

      女:現在計分正在緊張的進行,名次馬上就要揭曉,

      女:我們拭目以待,下來有情我們的羅瑋老師和張芳蕓老師為我們帶來歌曲聯唱, 

           男:大家掌聲有請,

      各位老師、同學們,經過評委老師緊張而忙碌的工作,各位選手的成績已經排定,請強校長為我們揭曉獲獎名單、頒獎,并做總結講話,大家掌聲有請,

      四、結束語

      男:敬愛的老師,

      女:親愛的同學們

      女:美文如畫,

      男:誦讀如歌,

      女:是心靈的振翅,

      男:是感悟的升華,

      合:是生命的——闊遠

      女:經典美文就像微波,從內到外震蕩著我們的心。

      男:沒有任何大船能像一篇經典,載著我們遠航。

      女:沒有任何駿馬能像奔騰美文,滋潤我們成長。

      男:感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動,

      女:相信通過這次的活動,老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀,再次感謝所有的評委老師們!

      男:謝謝參賽選手,謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

      合:今天的活動到此結束,再見!

      美文誦讀活動主持詞2

      甲:尊敬的各位領導、

      乙:敬愛的各位老師,

      合:親愛的同學們,大家上午好!

      甲:菊正黃,

      乙:秋正濃,

      合:西風把雁送。

      甲:在這充滿詩意的季節,

      合:我們迎來了尚莊小學“演繹經典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演。

      合:我們演繹經典, 與美文同行 ,與經典為伴! 

           乙:這里,將飄滿濃郁的書香,

      甲:這里,將成為展示學生風采的舞臺。

      乙:經典如畫,

      甲:誦讀如歌,

      乙:是心靈的振翅,

      甲:是感悟的升華,

      合:是生命的——闊遠。

      乙:就讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,

      甲:共同感受美文誦讀的魅力,

      乙:共同走進經典藝術的殿堂。

      乙:今天我們有幸請到了茌平縣聯合校的張昌華主席、張國明主任、王曉玲主任 ,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

      甲:我們歡聚在這里,談的是書海暢想,說的是文墨飄香。

      乙:現在我宣布尚莊小學“演繹經典、享受閱讀”誦讀比賽暨課本劇匯演

      合:現在開始!

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