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    幼兒園小班音樂優質課教案《蘋果歌》含反思

    教案 時間:2021-08-31 手機版

    幼兒園小班音樂優質課教案《蘋果歌》含反思

      作為一名教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班音樂優質課教案《蘋果歌》含反思,歡迎大家分享。

      游戲目標:

      1、感受情景游戲帶來的愉悅情緒。

      2、一邊演唱歌曲一邊大膽做動作。

      3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

      4、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

      游戲準備:

      1、立體蘋果樹。

      2、音樂磁帶。

      游戲規則:

      1.制作立體蘋果樹,邊唱"樹上許多紅蘋果。一個一個摘下來",邊演示把"蘋果"一一摘下。

      2.邊唱"我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活",邊把摘下的"蘋果"送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種出蘋果的樣子。

      3.輪流摘蘋果,其他幼兒配唱。

      活動反思:

      此活動是我們教研活動中一個同課異構中的一個活動,原來是新教師做的,后來我又重新設計,在平行班來組織了這個活動?;顒又形以陂_始引導孩子們能用一句話完整表達畫面內容,其實是學習了歌詞的同時,也發展了孩子的口語表達能力,第二步我又用兒歌的形式讓孩子們記住了歌詞,接著巧妙地將各種水果與圖譜相結合,并挖掘其中的教育價值。激發了幼兒積極主動參與活動地熱情,使大部分幼兒愉快學會了這首歌曲。在后面環節中我引導幼兒通過與材料充分互動,順利解決了活動難點,較好地實現了本次活動的目標。在活動中有兩名幼兒開始不太喜歡參與,但是在我熱情的邀請和關注下,他們也很快參與到活動中!

      我們在自己熟悉的水果創編成新的歌詞來演唱并表演。在仿編過程中播放了相應的背景音樂,幼兒很積極熱情的投入到活動中來。我還根據當時情況,做了臨時調整,和孩子們一起邊唱邊表演了這首歌曲。

      幼兒音樂學習領域是引導幼兒發揮想象力,發掘創造性思維潛能的重要橋梁,也是引導幼兒積累幼兒音樂創作經驗的'重要學習領域,幼兒音樂課就要引導幼兒主動參與幼兒音樂實踐,尊重個體的不同幼兒音樂體驗和學習方式,提高幼兒的審美能力,發展幼兒的創造性思維。通過多媒體圖譜,更加激發了幼兒參與活動的興趣,使幼兒在愉快的情景中與同伴一起隨音樂再現采摘的情景,感受歌曲活潑歡快的特點,用自然、歡快地聲音演唱歌曲。并進行仿編歌詞內容,體驗了仿編歌曲的樂趣,體驗到了成功感。

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    本文來源http://www.artistdirectradio.com/jiaoan/4537620.htm
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